Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire

logo ife pmLe 25 septembre 2015, à l’Institut français de l’Éducation / ENS de Lyon, les chercheurs engagés dans l’étude LireÉcrireCP ont exposé leurs premiers résultats. Pour aller au-delà de la question des méthodes de lecture, ils ont décrit les pratiques d’enseignement qui ont été observées, pendant trois semaines, dans 131 classes, en prenant en compte un ensemble très détaillé de variables pédagogiques (modalités, de regroupement, formes d’aide, différenciation…) et didactiques (nature des tâches, durée, supports, outils…).
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Quelques références pour l’enseignement moral et civique

Des ressources sur

1. L’apprentissage coopératif, gestion éducative, médiation, parlement des enfants, conseil municipal d’enfants

2. Le climat scolaire

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Quelques références et ressources en mathématiques

Sommaire

  1. Vidéo de Stanislas Dehaene dans le cadre du CNEM 2012
  2. Rapport intime entre les maths et la musique, LAMAP 2015
  3. Les mathématiques à l’école élémentaire, état des lieux – 2012
  4. Ma calculette, c’est ma tête – projet Zone Asie AEFE
  5. Résolution de problèmes et maitrise de la langue AG3
  6. Recueil de problèmes suivant les différentes catégories de problèmes multiplicatifs, de partage et de répartition
  7. Recueil de problèmes additifs et soustractifs suivant les catégories du « Nombre au cycle 2 »
  8. Les jeux mathématiques en classe, théorie (A.Garro et E. Touchard), juin 2015
  9. Pourquoi les jeux en classe ? (A.Garro et E. Touchard), juin 2015
  10. Bibliographie

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Quelques idées et ressources pour l’oral

 

1 – Lecture d’albums ou autres supports de littérature jeunesse : plusieurs lectures par jour

2 – Utiliser les albums et contes audios : en classe à la place d’une lecture faite par le maitre, en doublon d’une lecture, en atelier (coin-écoute à installer au moins jusqu’en CE2), en APC, en baladodiffusion, en mise à disposition sur un site pour les élèves et les parents avec un code d’accès…

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Raconter à l’oral au cycle 3

Raconter à l’oral au cycle 3: Les outils numériques peuvent-ils faciliter un apprentissage explicite et réfléchi de cette compétence ?
Une expérimentation en milieu scolaire plurilingue.

Lire le mémoire de Cafipemf de Pascale Claudel, Cafipemf 2015

Protégé : Albums audios – Autres contes et albums

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Protégé : Albums audios – malle Histoires à faire peur

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Protégé : Albums audios – malle Grégoire Solotareff

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Protégé : Albums audios – malle Claude Boujon

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Protégé : Albums audios – malle Philippe Corentin

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