Les consignes GS CP, défi lecture
Un défi-lecture se joue en atelier, en semi-dirigé ou en autonome lorsque les enfants sont habitués au jeu et au fonctionnement des dictionnaires.
Il s’agit de replacer sur la grille les étiquettes images ou les étiquettes mots manquantes.
Les enfants peuvent s’aider des dictionnaires (en grand affiché dans la classe ou en petit individuel). Chaque enfant a sa grille et va à son rythme. On peut imaginer avoir une grille corrigée pour une aide dont l’enfant se servirait de façon autonome s’il est bloqué (à gérer strictement car certains auraient tendance à aller chercher la grille de contrôle dès le début).
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