Protégé : Albums audios – Autres contes et albums

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Protégé : Albums audios – malle Histoires à faire peur

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Protégé : Albums audios – malle Grégoire Solotareff

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Protégé : Albums audios – malle Claude Boujon

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Protégé : Albums audios – malle Philippe Corentin

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Protégé : Albums audios – malle loups

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« Les fruits de la passion », 2è concert juin 2014

« Les fruits de la passion », vous connaissez ?  Ils ont 6 ans, ils sont 80, ils adorent chanter…

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80 choristes de 6 ans en concert, 250 spectateurs ravis… et une VIDEO BONUS

Le concert de Noël des CP du Lycée Français Alexandre Yersin de Hanoï fut une grande réussite…

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Le premier livre des enfants de ma classe de CP

Ce livre a été créé par des enfants en majorité non francophones du Lycée Français Alexandre Yersin de Hanoï. Alors que nous travaillions sur l’album J’ai rêvé que dans le cadre de la méthode Ribambelle, il est apparu assez rapidement qu’il devenait essentiel de faire parler et écrire ces enfants même si … ou peut-être surtout parce que certains avaient des difficultés d’expression en langue française.

Ce livre de 59 pages est donc le fruit d’un long travail mené par les 22 élèves de CP B de l’école, de septembre à novembre 2010. C’est leur premier travail de production de textes en CP.

Ils se sont tous beaucoup investis à la fois dans la compréhension des textes références, dans la création de nouveaux textes sur base des structures repérées dans l’album initial et dans l’illustration de ces nombreuses phrases. Grâce au travail intensif d’apprentissage de la lecture mené pendant cette période, les élèves peuvent désormais lire seuls la totalité de ce livre dont ils sont les auteurs et les illustrateurs.

Voir le livre en animation ici
livre fait par des cp pour apprendre à lire et écrire

Cliquer sur l’icône bleue pour télécharger le livre…

Train des enfants du monde MS GS

C’est un jeu de lecture. Il s’agit de positionner des cartes d’enfants du monde en associant écriture script et en capitales d’imprimerie ou script et cursive. Il n’y a pas de problème de compréhension de la règle du jeu a priori.