Les boîtes alignées Ermel GS
Ce jeu entre dans les activités pouvant être menées dans le cadre des « Nombres pour comparer ».
Les objectifs généraux de ces activités sont :
- Découvrir et utiliser des procédures pour comparer des collections du point de vue quantitatif, des nombres oraux ou écrits, des collections et des nombres.
- De faire évoluer le « beaucoup » ou le « plus » vers le « plus que » / « pas beaucoup », « moins » vers « moins que »
- D’élargir la signification du « plus que » et du « moins que »
- Comprendre que les informations numériques permettent la comparaison directe des collections, que l’on peut situer tous les nombres les uns par rapport aux autres.
Le jeu des boites alignées :
Aligner au moins 6 boîtes devant les enfants, sans ordonner les collections. Chaque joueur a un dé. Le premier joueur lance le dé et peut prendre une des boîtes si celle-ci contient moins d’objets que le nombre représenté sur le dé. Il est souhaitable d’avoir joué au jeu des boîtes empilées avant.
