L'école de Ngaoundaba

Il s’agit d’identifier deux mots dont l’attaque est identique. L’enseignant doit tout d’abord s’assurer que tous les mots sont bien choisis et compris. Les élèves disposent chacun d’une planche semblable à l’illustration et doivent piocher parmi les cartes individuelles celles qui vont leur permettre de trouver une attaque identique au mot choisi. La version GS sans le texte ne permettra qu’une stratégie auditive.

Ce jeu peut être abordé en fin de MS pour des élèves habitués aux jeux de phonologie.

La version avec le texte sera plus adaptée à la fin de la GS et aux CP CE1.

GS – niveau 1/2

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