J’ai rêvé que………. audio
Voici, pour les élèves de CPA de Hanoi, la version audio de J’ai rêvé que…
Pour une écoute directe :
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Bonne écoute !
La maitresse
Mots croisés des consignes de la classe GS-CP
Les mots croisés ne sont pas évidents du tout pour la majeure partie des enfants de grande section.Cela est plus accessible bien sûr aux enfants de CP. Néanmoins, les mots croisés consignes sont déjà d’une certaine complexité. Il conviendra sans doute de d’abord faire jouer les enfants avec les mots croisés standard (voir article général sur les mots croisés) avant d’aborder ceux des consignes
Pour ce jeu, les consignes seront déjà en partie intégrés par les élèves.
Les consignes GS CP, défi lecture
Un défi-lecture se joue en atelier, en semi-dirigé ou en autonome lorsque les enfants sont habitués au jeu et au fonctionnement des dictionnaires.
Il s’agit de replacer sur la grille les étiquettes images ou les étiquettes mots manquantes.
Les enfants peuvent s’aider des dictionnaires (en grand affiché dans la classe ou en petit individuel). Chaque enfant a sa grille et va à son rythme. On peut imaginer avoir une grille corrigée pour une aide dont l’enfant se servirait de façon autonome s’il est bloqué (à gérer strictement car certains auraient tendance à aller chercher la grille de contrôle dès le début).
Des livres à imprimer pour les enfants
C’est l’été et les vacances ! Pour changer, voici quelques livres libres de droit à télécharger en format pdf et à imprimer pour faire découvrir aux enfants:
Tout cela se passe ici…
Train des enfants du monde MS GS
C’est un jeu de lecture. Il s’agit de positionner des cartes d’enfants du monde en associant écriture script et en capitales d’imprimerie ou script et cursive. Il n’y a pas de problème de compréhension de la règle du jeu a priori.
Prénoms verticaux enfants du monde PS MS GS
Ce jeu est un jeu de lecture / écriture avec lettres mobiles. En général, les élèves ont déjà joué avec des lettres à mettre en ordre et à replacer sous un modèle. Il est donc normalement assez facile d’accès. La seule difficulté ici est que les lettres sont à placer verticalement mais les lettres sont plus grosses que dans les prénoms mobiles. Le jeu peut être utilisé avec les MS et GS en écriture de lettres capitales.
Prénoms mobiles enfants du monde PS MS GS
Ce jeu est un jeu de lecture / écriture avec lettres mobiles. En général, les élèves ont déjà joué avec des lettres à mettre en ordre et à replacer sous un modèle. Il est donc normalement assez facile d’accès. Il peut être utilisé avec les MS et GS en écriture de lettres capitales.
Prénoms croisés enfants du monde MS GS
Ce jeu est un mots-croisés avec les prénoms. Si les enfants ne savent pas jouer aux mots-croisés, il conviendra de faire plusieurs jeux en dirigé avant de pouvoir laisser les enfants jouer en autonome car l’écriture des lettres verticalement n’est absolument pas évidente à cet âge. Il nécessite également d’avoir déjà pratiqué des activités avec un « dictionnaire » de référence.
Les défis lecture enfants & maisons du monde PS MS GS CP
Un défi-lecture se joue en atelier, en semi-dirigé ou en autonome lorsque les enfants sont habitués au jeu et au fonctionnement des dictionnaires (voir article sur les dictionnaires).
Il s’agit de replacer sur la grille les étiquettes images ou les étiquettes mots manquantes. Les mots ne sont pas mis dans le même ordre que le dictionnaire pour éviter que les enfants ne posent les images sans réflexion. Les élèves doivent s’aider des dictionnaires : soit ceux de la classe, soit ceux individuels dans les cahiers dictionnaires.
Les grilles sont prévus pour plusieurs niveaux : soit en capitales d’imprimerie, soit en script, soit en cursive.
Chaque enfant a sa grille et va à son rythme. On peut imaginer avoir une grille corrigée pour une aide dont l’enfant se servirait de façon autonome s’il est bloqué (à gérer strictement car certains auraient tendance à aller chercher la grille de contrôle dès le début).
Les défis lecture du projet enfants du monde
· maisons du monde
· enfants du monde
Les 7 familles enfants du monde GS CP
Ce jeu nécessite que les enfants aient déjà joué au jeu traditionnel des 7 familles.
Pour le début, il est préférable de jouer avec les familles qui contiennent 4 cartes (version 7 familles de 4 éléments) et éventuellement en posant les cartes sur la table pour bien faire intégrer les règles.
Lorsque les enfants sont habitués, ils peuvent jouer en petit groupe (4-5 élèves maximum) en autonome ou dirigé.
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