Le principe de ce jeu est le même que le jeu Qui est-ce ? du commerce. Il s’agit de cerner au plus près un personnage en posant des questions auxquelles on ne peut répondre que par oui ou par non. C’est un jeu de logique.
La version PS est en capitales d’imprimerie, la version MS en script et la version GS en écriture cursive.
version PS
version MS
version GS
De nombreux puzzles peuvent être réalisés dans le cadre d’un projet Enfants du monde, notamment :
Si les élèves savent déjà jouer au Memory, ce jeu sera plus facile d’accès. Dans le cas contraire, il faudra prévoir une phase d’appropriation du jeu avec peu de cartes.
Dans cette version du Memory, une phase collective de description des cartes, zone par zone et de tris est indispensable. Il faudra prévoir de commencer à jouer avec une seule zone.
Ce Memory est plus complexe que celui des frères et sœurs.
Si les élèves savent déjà jouer au Memory, ce jeu sera plus facile d’accès. Dans le cas contraire, il faudra prévoir une phase d’appropriation du jeu avec peu de cartes.
Dans cette version du Memory, une phase collective de description des cartes et de tris est indispensable. Ce Memory est plus facile que celui des pays du monde.
Ce jeu de loto nécessite des phases d’explication collective avant une phase de jeu plus individuelle. Il fait principalement appel à des compétences en tri et en lecture :
Jeu concernant les nombres, le jeu des puzzles est assez simple d’abord. Il peut être joué en atelier autonome assez rapidement. Il s’agit de lancer le dé et de retourner le morceau de puzzle correspondant à la constellation indiquée. On peut également jouer avec un dé à chiffres et/ou mettre au dos des cartes des constellations, des chiffres ou l’écriture des chiffres en lettres.
Ce projet a été réalisé dans la classe de MS-GS de Sylvie Cucuel à Majicavo Lamir et encadré par Myriam Hamza sur l’année scolaire 2002-2003. Toutes les idées de jeux sont issues de ce projet et ont été enrichies, par Anne Garro, à l’occasion du projet « Enfants du monde » de l’école maternelle du Collège Protestant de Beyrouth (CPF) à Beyrouth sur l’année scolaire 2008-2009. Les jeux seront utilisés dans les classes de PS, MS et GS.
Des versions bilingues français – arabe vont être développées prochainement.
Les jeux développés
En langage : s’approprier le langage & découvrir l’écrit
Défi lecture enfants du monde PS MS GS
Défi lecture maisons du monde PS MS GS
Loto des prénoms enfants du monde MS GS
Prénoms croisés enfants du monde MS GS
Prénoms mobiles enfants du monde
Prénoms verticaux enfants du monde PS MS GS
En découverte du monde : découvrir les formes et grandeurs ; approcher les quantités et les nombres ; se repérer dans l’espace.
Jeu des autocars MS GS
Puzzles personnages enfants du monde
QUI EST CE GS (jeu de logique)
QUI EST CE MS (jeu de logique)
QUI EST CE PS (jeu de logique)
Et bien sûr tous les jeux, dans la mesure où ils sont pour beaucoup collectifs incluent des compétences en « devenir élève ».
