Les partages équitables Ermel GS
Cette activité entre dans le cadre des nombres pour partager.
Objectifs généraux
Amener les enfants :
– à comprendre et utiliser les contraintes inhérentes aux différentes situations de partage ou de distribution « faut-il distribuer autant à chacun ou non ? faut-il répartir tous les objets ou non ? faut-il en laisser le moins possible ou non ? »
– à formuler les contraintes spécifiques aux situations de partage équitable « il faut en donner le même nombre à chacun et en laisser le moins possible »
– à mettre en œuvre des procédures et des compétences.
Le jeu des partages équitables
La classe est divisée en groupes de 6 enfants. Dans chaque groupe, on constitue trois équipes de 2. Chaque équipe sera tout à tour émettrice et réceptrice dans une situation de communication.
Le support de l’activité est constitué par des bandes de carton et des gommettes. Suivant le moment de l’activité, les enfants doivent :
– soit partager une collection de gommettes en deux parties équipotentes en les collant sur la bande de part et d’autre d’un trait de partage … (suite dans le fichier).
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